பத்தாம்
வகுப்பு
தமிழ்
இயல்
– 2
மீத்திற
மாணவர்களுக்கான நெடுவினாக்கள்
நெடுவினாக்கள்
1. காற்று மாசுபாட்டைத் தடுக்கும் வழிமுறைகளை
விவரித்து எழுதுக..
|
குறிப்புச்சட்டம் |
|
முன்னுரை |
|
காற்று மாசுபாடு – முக்கிய காரணங்கள் |
|
ஏற்படும் பாதிப்புகள் |
|
தவிர்க்கும் வழிமுறைகள் |
|
நமது கடமை |
|
முடிவுரை |
முன்னுரை:
இயற்கை
அளித்த வரங்களில் ஒன்றானது தூய்மையான காற்றாகும். இன்றைய உலகத்தில் தொழில்நுட்ப
வளர்ச்சி,
வாகன எண்ணிக்கையின் அதிகரிப்பு மற்றும் துறைத்தொழில்களின் பெருக்கம்
காரணமாக காற்று மாசுபடுகிறது. இது மனித உடல்நலத்துக்கும், இயற்கைக்கும்கூடப்
பெரும் பாதிப்பை ஏற்படுத்துகிறது. எனவே, காற்று மாசுபாட்டை
தடுக்கும் முறைகள் அவசியமாகின்றன.
காற்று
மாசுபாட்டின் முக்கிய காரணங்கள்:
- வாகனங்கள் வெளியிடும் புகை
- தொழிற்சாலைகளின் கழிவுப்
புகைகள்
- காடுகளை அழிப்பது
- கழிவுகளைத் தீ வைத்து எருப்பது
- கட்டுமானப் பணிகளில் ஏற்படும்
தூசி
- கிராமப்புறங்களில் அடுப்புகளில்
பயன்படுத்தப்படும் மரக்கட்டைகள்,
காற்று
மாசுபாட்டால் ஏற்படும் பாதிப்புகள்:
- சுவாசக் கோளாறுகள் (ஆஸ்துமா,
மூச்சுத்திணறல்)
- கண்களில் எரிச்சல்
- தோல் நோய்கள்
- பசுமை வளம் குறைதல்
- ஓசோன் அடர்த்தி பாதிப்பு
- மழைமுறை பாதிப்பு
காற்று மாசுபாட்டைத் தவிர்க்கும்
வழிமுறைகள்:
1. மரங்களை நட்டல்:
- மரங்கள் காற்றிலுள்ள கார்பன் டை
ஆக்ஸைடைக் கொண்டு ஆக்ஸிஜனை உற்பத்தி செய்கின்றன.
- வீடுகள்,
பள்ளிகள், அலுவலகங்கள் மற்றும் சாலை
ஓரங்களில் மரங்களை நடுவது முக்கியம்.
2 . பொது
போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்துதல்:
- தனிப்பட்ட வாகனங்களைக்
குறைத்தல் மூலம் புகை வெளியீடு குறைக்க முடியும்.
- பேருந்துகள்,
ரயில்கள் போன்ற பொது போக்குவரத்தை தேர்வு செய்வது சிறந்தது.
3. சுழற்சி
பயன்பாடு (Recycling):
- கழிவுகளை எரிக்காமல் மறுசுழற்சி
செய்து பயன்படுத்த வேண்டும்.
- குறிப்பாக பிளாஸ்டிக்,
காகிதம், உலோக பொருட்களை முறையாக
கையாளுதல் அவசியம்.
4. நவீன
இயற்கை சக்திகளை பயன்படுத்தல்:
- சோலார் சக்தி,
காற்றாடி சக்தி போன்ற பசுமை ஆற்றல்களை விரைவில் பயன்படுத்த
வேண்டும்.
- இதன் மூலம் மாசுபாடு குறையும்.
5. சுகாதார நடவடிக்கைகள்:
- வீட்டு கழிவுகளை சரியாக
கையாளுதல்
- தெருக்களில் தூய்மை பராமரித்தல்
- பசுமை கட்டடங்கள்,
சூழலுக்கு ஏற்ற தொழில் முறைகள்
நமது கடமை:
- தனிப்பட்ட முறையிலும்,
சமூக ரீதியிலும் விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்த வேண்டும்.
- பள்ளி,
கல்லூரி, அலுவலகங்களில் காற்று மாசுபாடு
குறைப்பதற்கான திட்டங்களை நடைமுறைப்படுத்த வேண்டும்.
- சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு
குறித்த விழிப்புணர்வுப் பணி மேற்கொள்ள வேண்டும்.
முடிவுரை:
காற்று மனிதனுக்கு இன்றியமையாத ஒரு உயிரணு. அதனை
மாசுபடுத்துவது, நம்மையே அழித்துக் கொள்வதற்குச் சமம்.
மனிதனால் உருவாக்கப்படும் மாசுபாடுகளைத் தவிர்ப்பது அவசியமானது. இன்றே செயலில்
இறங்கி, காற்று மாசுபாட்டை தடுப்போம். பசுமை பூமிக்காக நாம்
வாழ்வோம்!
2.
“ பிரும்மம் “ கதை உணர்த்தும் பிற உயிர்களைத் தம் உயிர்போல் நேசிக்கும்
பண்பை
விவரிக்க.
குறிப்புச் சட்டம்
|
முன்னுரை குடும்ப
ஆலோசனை முருங்கைச்
செடி வளரும்
முருங்கை முருங்கையின்
உறவு பறவைகளின்
இல்லம் வீழ்ந்த
முருங்கை துளிர்த்த
முருங்கை முடிவுரை |
முன்னுரை
:
இயற்கைக்கு
நாம் திருப்பிச் செலுத்தும் நன்றிக்கடன்களில் மரம் வளர்த்தலும் ஒன்றாகும். குடும்ப
உறுப்பினர்கள் நட்டுவைத்த மரம் அவர்களின் வாழ்வில் பின்னிப்பிணைந்த விதத்தை இக்கட்டுரையில்
காண்போம்.
குடும்ப ஆலோசனை
:
·
புதிய வீட்டில் குடிப்போனக் குடும்பத்திற்கு வீட்டின் முன்னால்
கொஞ்ச காலி இடம் இருந்தது.
·
பாட்டி – பசு வாங்கி கட்டி வளர்க்கலாம் என்றார்.
·
அம்மா – காய்கறி செடி வளர்க்கலாம் என்றார்
·
தங்கை செளந்திரா – பூச்செடிகள் நடலாம் என்றாள்
என
தங்களின் விருப்பத்தை யோசனையாகக் கூறினார்கள்.
முருங்கைச்
செடி :
·
அப்பா – இரண்டு நாள் கழித்து முருங்கை நடலாம் என்றார்.
·
முருங்கைக் கீரை – கபத்தைக் கரைக்கும் ; கால்சியம் நிறைந்தது.
·
அப்பாவுக்கும் எல்லோருக்கும் முருங்கைப் பிடிக்கும்.
·
அப்பாவின் நண்பர் மகன் முருங்கைக் கொம்பு ஒடித்துக் கொண்டு
வந்தார்.
·
அந்த காலி இடத்தில் நடுப்பாங்காக அப்பா நட்டார். அம்மா துணை
செய்தார்.
வளரும் முருங்கை
:
·
முருங்கை பட்டையின் பல்வேறு இடங்களில் பச்சைப் புள்ளியாக
தளிர் விட்டிருந்தது.
·
வெளியேறத் துடிக்கும் உயிரின் உருவம் பார்க்கப் பரவசம் தந்தது.
முருங்கையின்
உறவு :
·
முருங்கைக் கீரையைப் போட்டு நெய் உருக்கினால் நெய் வாசனையாக
இருக்கும்.
·
சைக்கிளை எடுத்துக் கொண்டு வேலைக்கு செல்லும் போது அது கையை
அசைக்கும்.
·
மத்தியான காலத்தில் ஈசிச்சேரைப் போட்டுக் கொண்டு அதன் அருகில்
அமர்வேன்.
·
புத்தகங்கள் படிப்பதும், எழுதுவதும் அதன் அடியில், அதன் ஆதரவில்
தான்.
பறவைகளின்
இல்லம் :
·
முருங்கை பறவைகளுக்கு இல்லமானது.
·
பறவையின் நாதம் எங்களுக்கு இசை
·
முருங்கை கிளையில் பறவைகளும், காய்களும் பார்க்கையில் குழந்தைகளைத்
தூக்கி வைத்துக் கொண்டு இருக்கும் தாத்தாவைப் போலத் தோன்றும்.
வீழ்ந்த
முருங்கை :
·
ஒரு நாள் பலத்த காற்றுடன் வானம் மழையைப் பொழிந்தது.
·
மதிய உணவுக்கு வீட்டுக்கு சென்றேன்.
·
வீட்டின் முன்னால் ஒரு பெருங்கூட்டம்.
·
தெருவை அடைத்துக் கொண்டு வீழ்ந்து கிடந்தது முருங்கை.
·
மரம் இருந்த இடம்
சூன்யமாயிற்று.
·
மறுநாள் காலையில் தான் அது இல்லாமையின் தாக்கம் ஏற்பட்டது.
துளிர்த்த
முருங்கை :
·
கொஞ்ச நாள் போயிருக்கும்.
·
துண்டாய் நின்றிருந்த மரத்திலிருந்து ஓர் இடத்தில் சின்னதாய் கிளைந்திருந்தது.
·
உயிர் தான்.
·
பிற உயிர்களையும் தம் உயிர் போல் நேசிக்கும் பண்பினை இக்கதை
அழகாக எடுத்துரைக்கிறது.
முடிவுரை
பிரபஞ்சன்
அவர்கள் எழுதிய ‘ பிரபஞ்சன் சிறுகதைகள் ‘ என்ற தொகுப்பில் இடம் பெற்றுள்ளது பிரும்மம்.
இயற்கையோடு இணைந்து வாழ்வதும் இயற்கையைப் பயனுள்ளதாக மாற்றுவதும் அழகியல். குடும்ப
உறுப்பினர்களின் ஒருவராக மாறிய முருங்கையின் மீண்டும் வளர்ந்து வருவது இயற்கையின் நன்மையினை
உணர்ந்து போற்ற வேண்டுமென்பதை உணர்த்துகிறது.
3. மலர்ந்தும்
மலராத பாதிமலர் போல
வளரும் விழி
வண்ணமே – வந்து
விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுதாக
விளைந்த கலை
அன்னமே
நதியில் விளையாடி கொடியில் தலைசீவி
நடந்த இளந்தென்றலே
– வளர்
பொதிகை மலைதோன்றி மதுரை நகர் கண்டு
பொலிந்த தமிழ்
மன்றமே
- கவிஞர் கண்ணதாசன்
இப்பாடலில் தவழும் காற்றையும் கவிதை நயத்தையும் பாராட்டி உரை செய்க.
|
குறிப்புச்சட்டம் |
|
முன்னுரை |
|
காற்றைப்
பாராட்டுதல் |
|
மோனை நயம் |
|
எதுகை நயம் |
|
சந்த நயம் |
|
இயைபு நயம் |
|
முரண் நயம் |
|
பொருள் நயம் |
|
முடிவுரை |
முன்னுரை
கவிஞர்
கண்ணதாசன் எழுதிய இப்பாடல்,
பாவனையை தூண்டும் மொழி அழகும்,
இயற்கையின் நுட்பமான ஓரங்களையும் கற்பனையின் உச்சத்தில் கொண்டு செல்வதுமான
கவிதை நயமும் கொண்டதாகும். இந்தப் பாடலில் ‘தவழும் காற்று’ என்பது ஒரு முழு
கற்பனைக் கருவியாகப் பயன்படுகிறது.
காற்றைப்
பாராட்டுதல் :
·
"மலர்ந்தும்
மலராத பாதிமலர் போல" எனும் உவமையின் மூலம், கவிஞர்
ஒரு முழுமை அடையாத நுட்பமான உணர்வை எடுத்துக் கூறுகிறார். இது மனநிலையையும்
அழகானதொரு நிலையிலும் நிறுத்துகிறது.காலைப் பொழுதின் குளிர்க்காற்று
·
"வளரும்
விழி வண்ணமே" என்பது அழகை மையமாகக் கொண்டு வாசகரைக்
கட்டிவைக்கும் வரி. அதேபோல்,
"விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுதாக"
என்பதில் காலமும், உணர்வுகளும்
ஒன்றாக கலந்து கலையான படிமத்தை உருவாக்குகின்றன.
·
"நதியில்
விளையாடி, கொடியில்
தலைசீவி நடந்த இளந்தென்றலே" எனும் வரிகளில், இளந்தென்றலாகக் காற்று குழந்தையாக வடிவமெடுக்கிறது.
காற்றின் மென்மை, சாய்வும், அதன்
இயற்கையான அசைவும் சித்தரிக்கப்படுகிறது. இது மிகவும் கவிதை நயமான ஓர் உவமை.
·
பொதிகை மலை மற்றும் மதுரை தமிழ் மன்றம் எனும் வரலாற்று, பண்பாட்டு
அடையாளங்கள் மூலம் தமிழின் பன்முகச் சிறப்பையும், அதனுடன் கலந்த காற்றின் புனிதத்தையும் உணர்த்துகிறார்.
காற்று இங்கே கலையின் ஊடாக பயணிக்கும் தூய்மையான சக்தியாக விளங்குகிறது.
மோனை நயம்:
செய்யுளில்
முதல் எழுத்து ஒன்றிவரத் தொடுப்பது மோனை நயம்.
மலர்ந்தும் மலராத வளரும் வண்ணமே
எதுகை நயம்:
செய்யுளில் இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றிவரத்
தொடுப்பது எதுகை நயம்.
மலர்ந்தும் மலராத
சந்த
நயம்:
இப்பாடல் இசையோடு
பாடுவதற்கு ஏற்ற முறையில் அமைந்துள்ளது.
இயைபு நயம்:
இறுதி எழுத்தோ,சீரோ,அசையோ
ஒன்றி வருதல் இயைபு நயம்.
வண்ணமே அன்னமே
முரண்
நயம்:
முரண்பாடாக
அமைவது முரண்.
மலர்ந்தும்
× மலராத விடிந்தும் × விடியாத
பொருள் நயம்:
காற்றோடு தமிழை சிறப்பித்து நல்ல
பொருள் நயத்தோடு இப்பாடல் பாடப்பெற்றுள்ளது.
முடிவுரை
இந்தக்
கவிதையில் காற்று என்பது வெறும் இயற்கை உருப்படியாக அல்ல,
ஒரு உயிரணுவாகவும், உணர்வின் ஓட்டமாகவும் செயல்படுகிறது.
கவிஞர் கண்ணதாசனின் மொழி நேர்த்தி, உவமைகள், அனுபவப் புகழ் ஆகியவை இந்தப் பாடலை கவிதை நயத்தின் ஒரு நன்னாடாக
அமைத்துள்ளன. இத்தகைய காற்று ஒருவகையில் தமிழின் பெருமையைத் தூக்கும் தூய்மையான
சக்தியாகவும் விளங்குகிறது.
CLICK HERE